构建"三位一体"的学校评估体系——标准的视角

• 作者: 乐毅
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学校评估体系 标准 指标 问题与建议
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

构建合理的学校评估体系是完善学校管理机制的一种有效方式.这一体系应由三部分组成:即督导评估、中介机构评估以及学校自我评估.构建这一体系面临的问题颇多,评估指标体系的编制就是一大挑战.评估标准是进行价值判断的依据,标准的制定和使用直接影响到评估活动的效果.因此需要根据不同的评估目标与种类编制相应的指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐毅	复旦大学高等教育研究所	37	284	11.0	16.0