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摘要:
学校教育中开设学习方法课程是建设学习型社会的需要,也是学生自身发展的要求。开设学习方法课程的目的是使学生树立正确的学习观与择业观,帮助学生掌握正确的学习方法和提高自主学习的能力。学习方法课程的内容应包括:为什么要学习,为什么要进学校学习;为什么要学习现在的课程;老师扮演什么角色;每个人都有自己的特点与长处,要自尊、自爱、自强;怎样学习与怎样思考会学得更好;为什么要看书,应怎样看书;怎样结合自己的特点选择工作并为之努力。
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文献信息
篇名 对学校教育中开设学习方法课程的设想
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 学习方法课程 自主学习 学校教育 学生
年,卷(期) jyllysjxkb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁殿坤 山东科技大学泰安校区公共课部 47 109 5.0 9.0
2 王云丽 山东科技大学泰安校区公共课部 15 12 2.0 2.0
3 吕端良 山东科技大学泰安校区公共课部 19 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习方法课程
自主学习
学校教育
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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