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摘要:
通过对上海商学院七年中澳合作办学实践的总结,从教学目标、课程设计、实践教学、师资建设、教学管理五个方面,论述了"多元共处,和而不同"的合作办学原则及其具体操作方式.
内容分析
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文献信息
篇名 多元共处和而不同——上海商学院中澳合作办学的实践与思考
来源期刊 上海商学院学报 学科 教育
关键词 中澳合作 办学原则 和而不同
年,卷(期) 2006,(z1) 所属期刊栏目 专题:合作教育研究
研究方向 页码范围 15-17,21
页数 4页 分类号 G64
字数 6031字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-324X.2006.z1.004
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中澳合作
办学原则
和而不同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海商学院学报
双月刊
1673-324X
31-1957/F
大16开
上海市中山西路2271号
2000
chi
出版文献量(篇)
1661
总下载数(次)
9
总被引数(次)
5497
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