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摘要:
美育的价值问题一直众说纷纭.由于不能正确把握美育的价值,导致难以真正准确界定美育在教育结构体系中的地位,以致出现美育名重位轻,在现实整个教育体系中没有自己应有的位置,有时甚至处于可有可无的境地.美育的价值应该是工具性价值与未来性价值、社会性价值与人的主体性价值的统一.
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文献信息
篇名 论美育在教育结构体系中的价值
来源期刊 阴山学刊 学科 教育
关键词 美育 教育结构体系 价值 研究
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育教学探索
研究方向 页码范围 109-116
页数 8页 分类号 G40-014
字数 12168字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1869.2006.01.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨杰 济南大学文学院 31 35 4.0 4.0
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节点文献
美育
教育结构体系
价值
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊
双月刊
1004-1869
15-1063/C
大16开
内蒙古自治区包头市
1982
chi
出版文献量(篇)
3126
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4
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5892
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