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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
面对此次课程改革所提出的"发挥学生主体性"号召,教学越来越关注学生思维的发展,从以往单纯的知识传授,转向逐步重视学生优秀的思维品质,重视学生的思维过程,这也是培养创造性人才的重要一环.针对教学如何促进学生的思维发展提出了策略性的建议.
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主体地位
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学应促进学生的思维发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教学 思维 发展 机制 探究
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2006.07.005
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武晓伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
思维
发展
机制
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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