聋生生存能力教育的误区及对策初探

• 作者: 许小燕
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,聋校教育工作者经常会看到这样一些令人心痛的现象:接受多年学校教育的聋哑孩子毕业后又回到了社会的底层;有些原来在校品学兼优的学生毕业后却走上了犯罪的道路;一些学生仍然缺乏自我保护意识,被社会不法分子诱骗、拐买等.这种现象在令我们心痛之余也引起我们强烈的反思.出现这些现象的原因固然包括多方面,但最重要的一个原因是因为聋生缺乏生存能力.尽管随着社会的发展,我们一些聋校将生存能力教育纳入了课程计划,并加以实施,但总体来说效果并不明显,有的甚至步入一些误区,具体表现在以下几个方面.