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杜威教师观探析
杜威
教育学
教师观
学生
教育艺术
论杜威的课程观
杜威
课程观
逻辑性
整体性
多尔后现代课程观对思想政治理论课的启示
后现代主义
课程观
小威廉姆E.多尔
思想政治理论课
从现代到后现代——全科医学兴起的后现代哲学审视
全科医学
后现代哲学
主体间性
效果历史
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 契合还是偶合——对杜威知识观的后现代解读
来源期刊 大众商务 学科 教育
关键词 杜威 知识观 后现代 开放
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-9,107
页数 6页 分类号 G40-097
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁燕玲 华中科技大学教育科学研究院 18 67 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
杜威
知识观
后现代
开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众商务
月刊
1009-8283
CN 61-1379/F
大16开
西安市199号信箱
52-77
2000
chi
出版文献量(篇)
1430
总下载数(次)
4
总被引数(次)
8534
论文1v1指导