作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
未完成过去时是法语二外教学的难点,薛建成编著的《大学法语简明教程》P.164中将其与复合过去时进行对比,宋亚克编著的《法文文法讲义》P.198也将这两种时态对照归纳如下:
推荐文章
一般过去时态与过去完成时态的教学方法探讨
初中英语
语法教学
过去时态
教学方法
突厥语族语言的确定过去时标志
突厥语
确定过去时
领属人称后缀
具有过去时态算子的计算树逻辑模型检测
计算树逻辑
模型检测
二叉判定图
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 法语未完成过去时与复合过去时的比较
来源期刊 法语学习 学科 教育
关键词 大学法语 过去时 复合 编著 教学 教程 归纳 时态
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-26
页数 6页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琳 福建师范大学外语系 93 27 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学法语
过去时
复合
编著
教学
教程
归纳
时态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法语国家与地区研究(中法文)
季刊
2096-4919
10-1518/D
北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学
2-448
出版文献量(篇)
2983
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导