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以情优教 集中整合 深度发掘教学潜力
以情优教 集中整合 深度发掘教学潜力
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摘要：
以情优教是以心理学理论为指导的教学理念。在以情优教的教学理念中以增强情感智力为目标来发挥其优化教学的作用;在以情优教的教学理念中将情感作为手段来发挥其优化教学的作用。集中整合是基于两年制高职的特点从可持续发展的战略高度而采取的办学策略。第一要进行人力资源的整合;第二要进行课程设置和课程内容的整合。并提出以"诚"和"爱"构建情知并茂的教学新格局,深度发挥教学潜力,促进21世纪教育全面和谐的向前发展。
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文献信息
| 篇名 | 以情优教 集中整合 深度发掘教学潜力 | ||
| 来源期刊 | 石家庄理工职业学院学术研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 以情优教 集中整合 情感智力 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-55 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G712.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
以情优教
集中整合
情感智力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
主办单位：
石家庄理工职业学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
958
总下载数（次）
6
总被引数（次）
1212
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