基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生从初中升入高中,进人一个新环境,对高中教师怀有陌生感、敬良感和期待感,具有强烈的求知欲和成才欲.在这关键时刻,教师应根据他们的认知特点,在学习上给予适时的指导和帮助,点燃学生智慧和情感的火花,从而激发他们学习数学的兴趣.
推荐文章
如何上好高中物理第一堂课
高中物理
学习
课堂
高一新生如何学习物理
高一物理
学习方法
学习观念
怎样上好高三数学复习课
高三数学复习
主体地位
知识脉络
如何上好高中数学复习课
高中数学
复习课
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 上好高一新生数学起始课
来源期刊 河南教育(基教版) 学科 教育
关键词 高一新生 数学起始课 认知特点 学习兴趣 思维训练
年,卷(期) 2006,(1S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高一新生
数学起始课
认知特点
学习兴趣
思维训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导