新课程改革视域中的教学论研究:尴尬与困境

• 作者: 王慧霞
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 教学论 教学智慧
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

当前,新一轮基础教育课程改革为整个教育研究提供了一个机遇与挑战并存的场域,应该说,这个场域为教学论的发展也提供了作为的空间.但是在课程改革的场景中,课程研究和课程话语体系的繁茂似乎已经成为主流,人们很少再听到教学论研究的新的声音.教学论出现了诸多的困境与尴尬.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧霞	西北师范大学教育学院	15	70	4.0	8.0