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摘要:
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小泡泡,玩转大课堂
整合
前置
涵泳
点拨
拓展
让"小泡泡"百花齐放
提示
牵引
点拨
想象
迁移
小学语文课文中"泡泡"提示语的运用
泡泡提示语
课文引领
习得方法
荒漠绿洲边缘区泡泡刺种群对风沙干扰的响应
荒漠绿洲过渡带
泡泡刺
斑块格局
沙埋深度
种群特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 开心泡泡
来源期刊 小学生之友·智力探索版(中旬) 学科 教育
关键词 次方 填空题 历史故事 心泡 老师 电源线 宣传画 网线 青蛙 期末考试
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G624.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
次方
填空题
历史故事
心泡
老师
电源线
宣传画
网线
青蛙
期末考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生之友:智力探索版(中旬)
月刊
1008-4991
36-1221/G4
南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-41
出版文献量(篇)
3798
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2
总被引数(次)
0
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