《科学7-9年级》课程专业支持的实践与思考 --兼谈新课程实施中的专业支持

• 作者: 张迎春 杜鸿科 杨承印 王较过
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 专业支持 科学课 课程实施
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 课程论
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

专业支持是促进和保证课程有效实施的重要因素,应构建由校外学科专家组、县(区)级教育行政和教研室的教研员、骨干教师组成的多层次专业支持系统,在系统中不同层次的专业支持队伍其具体的工作任务及重点应有所侧重,以承担不同的责任,采取不同的工作方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨承印	教育部陕西师范大学课程中心	7	55	3.0	7.0
2	张迎春	教育部陕西师范大学课程中心	5	3	1.0	1.0
3	王较过	教育部陕西师范大学课程中心	4	8	1.0	2.0
4	杜鸿科	教育部陕西师范大学课程中心	3	0	0.0	0.0