在语文实践中培养学生的阅读感悟力

• 作者: 陈先羽
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 语文实践 感悟力 感悟能力 阅读积累 课文内容 学语文 涵咏 阅读过程 霍姆林斯基 课外读物
• 年，卷（期）: xsplb,（2）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】阅读是需要感悟的,阅读中的感悟是作者与读者心与心相互碰撞、情与情相互冲激后的融合,是读者好似心中要说的话被作者说出了,读者要表达的情,在作者处找到了倾诉的对象,达到了共鸣;读者在阅读时走进作者的心,作者则与此同时占据了读者的情。阅读产生了感悟,而使文字复活、情趣相通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈先羽		3	1	1.0	1.0