论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 教育理论与实践：学科版期刊 \
中国学习化社会的现实思考
中国学习化社会的现实思考
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
21世纪,建立学习化社会已成为人类文明不断进步的一个重要标志。而我国作为发展中国家和人口大国,建立学习化社会的现实基础尚比较薄弱,这就要求我们在建立学习化社会的实践中务必引起重视。
推荐文章
中国学习者BECAUSE原因状语从句习得初探
because原因状语从句
习得
中国学习者
中国学习者语料库
“中国学派”动画的民族特质
“中国学派”动画
动画题材
形式与技法
音乐构成
中国学生外语学习语用失误的深层原因探析
语用失误
中国外语教学环境
认知语境
元语用意识
团体心理辅导对中国学生社会支持影响的Meta分析
团体心理辅导
集体咨询
团体咨询
社会支持
Meta分析
在校大学生
留守儿童
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 中国学习化社会的现实思考 | ||
| 来源期刊 | 教育理论与实践：学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学习 学习化社会 存在问题 现实思考 | ||
| 年，卷（期） | jyllysjxkb_2006,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-3 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G521 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2006(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习
学习化社会
存在问题
现实思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践：学科版
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号：
22-162
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
12
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
教育理论与实践：学科版2016
教育理论与实践：学科版2015
教育理论与实践：学科版2014
教育理论与实践：学科版2013
教育理论与实践：学科版2012
教育理论与实践：学科版2011
教育理论与实践：学科版2010
教育理论与实践：学科版2009
教育理论与实践：学科版2008
教育理论与实践：学科版2007
教育理论与实践：学科版2006
教育理论与实践：学科版2005
教育理论与实践：学科版2004
教育理论与实践：学科版2006年第9期
教育理论与实践：学科版2006年第8期
教育理论与实践：学科版2006年第7期
教育理论与实践：学科版2006年第6期
教育理论与实践：学科版2006年第5期
教育理论与实践：学科版2006年第4期
教育理论与实践：学科版2006年第3期
教育理论与实践：学科版2006年第2期
教育理论与实践：学科版2006年第12期
教育理论与实践：学科版2006年第11期
教育理论与实践：学科版2006年第10期
教育理论与实践：学科版2006年第1期
