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论联邦德国高等教育协调模式及其发展趋势
论联邦德国高等教育协调模式及其发展趋势
作者:
徐理勤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德国
高等教育
协调模式
管理体制
发展趋势
摘要:
本文依据伯顿·克拉克教授的高等教育三角形协调模式,深入分析了德国高等教育管理体制中"国家权力"和"学术权威"的协调作用,并阐述了20世纪90年代以来德国高等教育管理体制的改革趋势及给高等教育协调模式带来的影响.
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文献信息
篇名
论联邦德国高等教育协调模式及其发展趋势
来源期刊
德国研究
学科
教育
关键词
德国
高等教育
协调模式
管理体制
发展趋势
年,卷(期)
2006,(4)
所属期刊栏目
教育与文化
研究方向
页码范围
47-52
页数
6页
分类号
G64
字数
6975字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-4871.2006.04.011
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐理勤
浙江科技学院国际交流合作处
15
511
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德国
高等教育
协调模式
管理体制
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
德国研究
主办单位:
同济大学
出版周期:
季刊
ISSN:
1005-4871
CN:
31-2032/C
开本:
大16开
出版地:
上海市四平路1239号
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
1072
总下载数(次)
7
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