近现代德国政治教育发展进程述略

• 作者: 傅安洲 李正汉 阮一帆
• 来源期刊: 研究与实践
• 学科: 政治法律
• 关键词: 政治教育工作 发展进程 德国 近现代 德意志联邦共和国 魏玛共和国 统治者 政治目标 政治秩序
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: D751.609

摘要

德国政治教育有着悠久的历史和深厚的传统，历代统治者都十分重视对民众的政治教育工作。如同其国家的历史一样，德国政治教育的历史也长期处在不断的分裂与融合之中。政治教育总是服务于统治者特定的政治目标，导致其伴随每一次社会政治变革与政治秩序的更迭，而被赋予不同的内涵，如君主专制时期的“臣民教育”（Staatbtirgerliche Erziehung）、魏玛共和国的“基于国家和民族的政治教育”（Staatund Volk Bezugspunkte politische Bildung）、纳粹统治时期的“政治教化”（Nationalpolitis -che Erziebung）以及当代德意志联邦共和国的“民主政治教育”（demokrafischer politischer Bildung）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅安洲		69	535	12.0	21.0
2	阮一帆		33	133	6.0	10.0
3	李正汉		7	31	3.0	5.0