论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 中小学教材教学：小学版期刊 \
高中英语新教材中的语法教学模式及评价策略——一节语法教学实验课的设计与反思
高中英语新教材中的语法教学模式及评价策略——一节语法教学实验课的设计与反思
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
一节语法课的教学反思
讨论
合作
总结
评估
微课环境下高中英语语法教学新模式探索
微课环境
高中英语
语法教学
新模式
高中英语语法教学中的情景模式设计探究
高中英语语法教学
情景模式
设计探究
情境教学策略在高中英语语法教学中的运用
情境教学策略
英语
高中
语法教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 高中英语新教材中的语法教学模式及评价策略——一节语法教学实验课的设计与反思 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语法教学 评价策略 高中 英语 实验课 教学模式 综合语言能力 课程标准 教学理念 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-20 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2006(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语法教学
评价策略
高中
英语
实验课
教学模式
综合语言能力
课程标准
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
总下载数（次）
3
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
