党校主体班教学改革的设计选择——教师的角色拓展分析

• 作者: 王国锋
• 来源期刊: 淮海论坛
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教学改革 省委党校 主体班 拓展分析 干部教育培训工作 教师 设计 干部培训工作
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: D261.41

摘要

为了贯彻落实中共中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》，中共江苏省委《关于实施“百千万”党政领导干部培训工作的意见》和江苏省五家单位联合下发的《关于进一步深化省委党校主体班次教学改革的若干意见》，根据徐州市干部队伍变化的实际。适应新时期新任务对党校教育提出的新的、更高的要求，徐州市委党校2006年全面启动了新一轮主体班的教学改革，在教育理论、教学布局、培训方式方法和组织形式等方面推进改革，进一步注重教学的研究性，强调教学的针对性，提高教学的实效性。一年来教学改革取得了显著成效，受到学员的肯定和好评。本专栏集中刊发的就是部分教员参与教学改革的体会和心得。

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1	王国锋		3	0	0.0	0.0