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摘要:
从严格的心理学来划分,我们可以把一个人的所有心理因素归结为这样三大类,即个性心理特征(性格类型和情感类型)、个性心理倾向(理想、爱好、兴趣等)和个性心理能力(对知识体系把握的程度与方法)。按照这个标准,我们可以把一个高中学生健康人格归结为健康的心理,具体表现为:有社会的责任感和正义感、对弱者有同情心、公德意识强烈、爱好文学与艺术、热爱生活、热爱科学与真理,等待。一句话,表现为三种个性心理因素的统一。相反,不健康人格则表现为不健康心理,也就是三种个性心理因素中的某项或两项因素的缺失。
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文献信息
篇名 高中学生心理障碍形成的需求缺失的教育探源
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 高中学生 心理障碍 形成原因 心理需求
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王应昌 3 0 0.0 0.0
2 黄飞平 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
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高中学生
心理障碍
形成原因
心理需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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1
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