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摘要:
运用文献资料法、逻辑推理法分析了体育习惯与运动技能的关系,并构建了二者的关系图.结果认为,技能先导论缺乏理论依据,其正确性值得商榷;运动技能本身不能促进体育习惯的养成与保持;负性运动技能阻碍体育行为的发生和体育习惯的养成;正性的运动技能对体育行为的发生与体育习惯的保持有良好的作用;建立一种绝对评价机制是正性运动技能形成并与体育习惯保持互动的前提.
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内容分析
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文献信息
篇名 质疑体育习惯形成的"技能先导论"
来源期刊 浙江师范大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 运动技能 体育习惯 评价 关系
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 体育
研究方向 页码范围 213-216
页数 4页 分类号 G807
字数 3262字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2006.02.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡德同 九江学院体育学院 17 53 4.0 6.0
2 赵殿军 浙江师范大学体育学院 11 380 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
运动技能
体育习惯
评价
关系
研究起点
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引文网络交叉学科
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浙江师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5051
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