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摘要:
地方高校坚持注重工程素质教育,贯彻"原理、工程、工艺和管理"四位一体的教学理念,以及应用型人才培养创新模式的研究与实践的初步体验与收获,提出并实施了采用"课题+课程+实验+成果+报告"综合评分方式进行课程考核,使理论教学、实践教学和实际应用融为一体的思路,收到了较好的效果.
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文献信息
篇名 地方高校应用型人才培养创新模式的研究与实践
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 教学模式创新 应用型人才培养 工程素质培养
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 综论
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G64
字数 4311字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2006.06.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖惜春 五邑大学信息学院 58 405 11.0 17.0
2 黄清容 五邑大学信息学院 5 48 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式创新
应用型人才培养
工程素质培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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6840
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16
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