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摘要:
在传统的学习平台的基础上,以人本主义学习理论和建构主义学习理论为指导,将Agent技术和Web技术应用于网络课程协作学习平台的构建和研究,为越来越多的学习者提供更加智能化和人性化的协同学习环境与协同学习方法,也为现代教育模式的研究和素质教育的大发展提供了一个思路.
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文献信息
篇名 基于多Agent的网络课程协作学习平台的构建与研究
来源期刊 计算机技术与发展 学科 工学
关键词 多智能体 网络课程 协作学习平台 构建
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 应用开发研究
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 TP37|G434
字数 2095字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-629X.2006.09.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢道华 53 270 8.0 15.0
2 张礼华 32 89 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (30)
共引文献  (45)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (10)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
多智能体
网络课程
协作学习平台
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机技术与发展
月刊
1673-629X
61-1450/TP
大16开
西安市雁塔路南段99号
52-127
1991
chi
出版文献量(篇)
12927
总下载数(次)
40
总被引数(次)
111596
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