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摘要:
随着城市化进程加快,学校布局调整基本到位和财政对教育投入加大,目前除城乡结合部规划区内的学校外,其他乡镇已实现一乡一小学,初中都向建制镇和城区集聚的目标,每所中小学都配有多媒体专用教室和两个学生一台电脑的计算机房,教学条件大大改善。真正的城乡教育差别凸出表现为教师的教学思想、教学方法等,一句话就是师资水平的差别。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 推进区域性教师队伍建设的探索与实践
来源期刊 小学校长 学科 教育
关键词 教师队伍建设 区域性 学校布局调整 城乡结合部 实践 教育差别 城市化进程 教育投入 计算机房 教学条件
年,卷(期) xxxc,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G451.2
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1 施有华 1 0 0.0 0.0
2 杨美仙 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师队伍建设
区域性
学校布局调整
城乡结合部
实践
教育差别
城市化进程
教育投入
计算机房
教学条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学校长
双月刊
长春市朝阳区湖园路14号(吉林省教育科学
出版文献量(篇)
263
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