原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
在英语口语教学中,应运用一些有效的方法和策略,如课前展示,小组讨论、表演,语言文化的传授,用激励机制激发学生等,以达到一个较为理想的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈英语口语教学策略
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 口语教学 课前展示 激励机制
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.08.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽华 17 36 3.0 5.0
2 李培学 1 1 1.0 1.0
3 傅彩丽 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
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同被引文献  (1)
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研究主题发展历程
节点文献
口语教学
课前展示
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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