教学改革的初步探究

• 作者: 彭定琼
• 来源期刊: 民航医学
• 学科: 医学
• 关键词: 教学改革 PBL教学 学生能力 被动接受知识 以问题为基础 教学模式 教学方式 医学院校
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文

摘要

传统的教学模式把教师放在主体地位,而把学生放在被动接受知识的客体地位,这种方法单纯注重知识的传授,而忽视对学生能力的培养,往往使学生缺乏独立思考和创新进取的精神.PBL教学以问题为基础,以学生为中心,克服了传统教学方式的弊端,已受到全球近200多所医学院校师生的青睐.为适应教学改革发展的形势、探索教学改革之路,本院部分教研室在教学中引进了PBL教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭定琼		17	48	3.0	6.0