浅谈欣赏教学

• 作者: 杜凤玲
• 来源期刊: 呼和浩特科技
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 欣赏 审美情趣 小学生 审美能力 创造性思维 组成部分 审美教育
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

欣赏评述课是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明确规定：小学美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养小学生的审美情趣。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础，欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程。在欣赏中，使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力，更让学生懂得了很多道理，培养和发展了学生的创造性思维与想象能力。最终才能达成培养学生的审美情趣这一教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜凤玲		1	0	0.0	0.0