良药

• 作者: 毛荣富
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（32）
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

作为一名特级教师,我愿为一味良药做回广告。这药尤适用于青年语文教师,初服时难免苦口,长期服用则可养心安神、生津利咽、促进循环、大补元气。这良药不是别的,就是一个字:写。先说养心安神。写作须凝神定气,摒弃杂念。静下心来,就会感到内心体验竟是那么丰富,胸中丘壑多姿,神思妙语犹如清泉汩汩流出,而瞬间直觉带来的发现则让人心跳。当写作不再是为了谋取功利而成为精神需求时,你便会觉得,这世上乐趣无穷、意味绵长的事莫过于在寂静中悠思遐想,在孤独中品味感悟,在激情中挥笔倾诉。入此境中,不仅能摆脱俗虑、远离诱惑,种种不快也会烟消云散,现代人易患的浮躁焦虑、精神空虚等病症都会离你而去。再说生津利咽。这只是对语言表达能力的一种形象说法而已。有些教师在课堂上看似口若悬河,语言则不免陈旧琐屑、苍白枯窘,这对语文教师来说可是致命伤。若能常服“写作”这药,语言素养、思维品质自然会逐渐提高。下笔成文可助出口成章:哲理警句信手拈来,幽默妙语脱口而出——今天的语文教师应有高品位的教学语言。三说促进循环。人体有多种循环系统,欲得健康,循环需畅。有两大循环系统对语文教师的教学生命至关重要:一是自身读与写的循环,二是教学与科研的循环。它们是互为依存和促...

作者信息

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1	毛荣富		29	2	1.0	1.0