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摘要:
教育创新是江泽民创新思想理论体系的有机组成部分,是在继承毛泽东教育思想和邓小平教育理论的基础上,结合我国教育改革与发展的实际,不断超越创新,形成自己独具特色的教育创新思想体系.掌握江泽民教育创新思想产生的时代背景,教育创新的前提、目标、内容、方法和时代意义,对我国教育改革和发展具有重要的现实指导意义和深远的历史意义.
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文献信息
篇名 江泽民教育创新思想研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 江泽民 创新 教育创新 时代意义
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 毛泽东、邓小平教育思想研究
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G40
字数 5628字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.01.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖辉 乐山师范学院教育系 32 198 6.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
江泽民
创新
教育创新
时代意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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