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摘要:
情商是人对外界情感的商数。学校教育不仅是认识的过程.更是情感交流和体验过程。教师尊重学生、关爱学生的全面发展。要从满足学生的各种情感需要做起.才能使其人格得以健康地发展。学生有哪些情感需求呢?
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因材施教
内容分析
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文献信息
篇名 尊重学生,满足学生情感需要
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 尊重学生 情感需要 体验过程 情感交流 学校教育 全面发展 关爱学生 情感需求 教师
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G451.6
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1 黄廷宏 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
尊重学生
情感需要
体验过程
情感交流
学校教育
全面发展
关爱学生
情感需求
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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