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摘要:
在传统课程观的影响下,目前高职 Auto CAD绘图教学存在一些问题.根据现代课程观和测绘类专业的特点,高职测绘类 Auto CAD教学应当从授课内容、方法、教学手段等方面进行改革,引入情境认知和师生互动、影像情境、模拟工程情境等内容,突出技能训练,对制图多媒体教室实行开放管理,并相应改进综合训练内容,改革考核方法,以满足职业岗位和岗位群发展的需求.
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文献信息
篇名 高职测绘类 Auto CAD课程教学改革探析
来源期刊 黄河水利职业技术学院学报 学科 教育
关键词 传统课程观 现代课程观 课程改革 高职 测绘类专业 Auto CAD绘图
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 高职探索
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G642.0
字数 5929字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-486X.2006.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪勇 18 67 4.0 7.0
2 孙清娟 23 72 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
传统课程观
现代课程观
课程改革
高职
测绘类专业
Auto CAD绘图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
黄河水利职业技术学院学报
季刊
1008-486X
41-1282/TV
大16开
河南省开封市东京大道西段
1988
chi
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