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摘要:
本文以美国外语教师专业资格标准为主要线索,用历史分析的方法将美国外语教师教育发展的历史划分为五个时段,并就每一时段内出现的标志性事件及政策作一介绍和评论.这样,我们可以从一个国家对该问题半个多世纪研究的历史进程中,透视出外语教师教育的核心本质以及未来的发展趋势,从而挖掘出对我国外语教师教育及专业资格标准具有前瞻性和建设性的一些结论.
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文献信息
篇名 美国外语教师教育及专业资格标准政策研究
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 美国外语教师教育 专业发展 资格标准
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 国外外语教学
研究方向 页码范围 41-46,52
页数 7页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾爱武 浙江工商大学外国语学院 30 245 5.0 15.0
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研究主题发展历程
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美国外语教师教育
专业发展
资格标准
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
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