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摘要:
案例教学法在土木工程教学中要经历准备、分析讨论、总结及撰写书面报告的阶段.这种教学法的优点是:有利于调动学生的学习积极性;提高学生独立分析、解决问题和归纳总结的能力.
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文献信息
篇名 《土木工程材料》课程案例教学法探索
来源期刊 贵阳学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 土木工程材料 案例教学法 探索
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 课程与高等教育研究
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4131字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6125.2006.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯昌君 长江大学城建学院 42 188 9.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
土木工程材料
案例教学法
探索
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵阳学院学报(自然科学版)
季刊
1673-6125
52-1142/N
大16开
贵州省贵阳市龙洞堡见龙洞路103号
1985
chi
出版文献量(篇)
1386
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5
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2875
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