村小毕业班学生管理难度问题分析及对策

• 作者: 李彬 肖雅静
• 来源期刊: 小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 学生管理 毕业班学生 难度 村小 提高教学质量 班主任 言行举止 年龄阶段 班级管理 管理方式
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

小学生一步入六年级学期初，细心的班主任就会发现，自己的学生言行举止，都发生了变化：头发染色了，侃大山一套一套的，而且垃圾语言频率高；犯错误之后也是百般狡辩，和教师争是非；尤其是男生与女生之间交往密切，节假日东家走西家窜；教师私下里谈论一致反映学生一到了这个年龄阶段都是这个样子，越来越不听话了。对于我们村小的毕业班学生来说，管理难度问题就更大了，一个班学生近二十人，总有一、二个学生不愿意读书，三天打鱼两天晒网，而且还散布读书无用论，鼓动其他学生逃课，与班主任作对。在这种情况下，不用说提高教学质量，就是正常的班级管理也成了老大难的问题，班主任采取的是哄或置之不理的管理方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彬		39	0	0.0	0.0
2	肖雅静		15	0	0.0	0.0