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试论传统教育与现代网络教育的整合策略
试论传统教育与现代网络教育的整合策略
作者:
全蕾
司红伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
网络教育
传统教育
教学设计
课程整合
摘要:
本文针对网络教育的发展现状,同时对传统教育与现代网络教育的表现特征进行比较分析后,结合作者从事网络教育学习平台设计研究的实践,提出了一种基于传统教育与现代网络教育相结合的网络教学策略设计的新模式.
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文献信息
篇名
试论传统教育与现代网络教育的整合策略
来源期刊
电脑与电信
学科
工学
关键词
网络教育
传统教育
教学设计
课程整合
年,卷(期)
2006,(10)
所属期刊栏目
教育信息技术
研究方向
页码范围
68-70,82
页数
4页
分类号
TP3
字数
3388字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-6609.2006.10.019
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
司红伟
13
71
5.0
8.0
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全蕾
18
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节点文献
网络教育
传统教育
教学设计
课程整合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑与电信
主办单位:
广东省对外科技交流中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6609
CN:
44-1606/TN
开本:
大16开
出版地:
广州市连新路171号国际科技中心B108室
邮发代号:
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
总被引数(次)
9565
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