分层递进教学在生物教学中的实践性研究

• 作者: 王雅珍
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 分层递进 差异 提高
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6180.2006.01.031

摘要

运用小班实验法,对分层次教学在生物教学中的效果进行了实验,实验结果表明,学生的成绩提高,及格率和优秀率上升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅珍		8	10	2.0	3.0