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摘要:
当前“双师型”师资队伍建设主要存在师资来源的渠道单一;缺乏激励“双师型”教师成长的措施和政策导向;教师实践场所不足,实践机会有限;行业收入的落差,给引进和稳定“双师型”教师带来困难;兼职教师存在弊端等问题。应该从七个方面予以改善。
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文献信息
篇名 高职院校“双师型”师资队伍建设的思考
来源期刊 宁波城市职业技术学院学报 学科 教育
关键词 “双师型”教师 “双师型”师资队伍:建设
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G717
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅琼 宁波城市职业技术学院教务处 18 205 7.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
“双师型”教师
“双师型”师资队伍:建设
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
季刊
浙江省宁波市高教园区(南区)学府路9号
出版文献量(篇)
1415
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