谈谈高中引导诗歌欣赏的几点教学尝试

• 作者: 唐春艳
• 来源期刊: 各界
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌 阅读 比较 赏析 素质教育
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 77,86
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2412字
• 语种: 中文

摘要

诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式,它是培养学生文学素养的最好渠道之一,由于学生知识面狭窄,生活阅历浅,对诗歌学习缺乏兴趣,因此,笔者在诗歌教学中,尝试运用了一些方法,例如"墙上"阅读法,放手让学生上台讲课,引导学生尝试写诗,开展诗歌朗诵等,以提高学生的自主学习,主动探究的能力.