大学课堂教学交往的缺失与追寻

• 作者: 常丽丽 郭芬云
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教学交往 交往主体 交往形式 交往载体
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

大学课堂应是整个教育系统中交往活动开展最充分最彻底的领域.由于大学教师教学观念、教学技能、学生学习方式以及教学内容、教学组织形式等方面的原因,今天的大学课堂教学交往表现出教学交往单边化、教学交往形式简单化以及交往载体不可超越性等不足.我们必须确立交往双方的主体性,加强对话,建立灵活多样的教学组织形式,大学课堂教学交往才能真正实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭芬云	山西大学教育科学学院	18	30	2.0	5.0
2	常丽丽		25	73	5.0	8.0