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摘要:
目的:为了解职业学校特殊家庭(指父母离异、再婚、丧失的家庭)学生的心理健康状况,及对学生心理的影响,有针对性地采取措施,维护和增进心理健康,提高心理素质.方法:采用抑郁自评量表、焦虑自评量表及大学生人格问卷.结果:家庭背景对学生的心理健康有很大的影响.结论:应加强对特殊家庭学生的心理健康教育.
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文献信息
篇名 某职校特殊家庭学生心理健康状况调查
来源期刊 江苏卫生保健 学科 医学
关键词 职业学校 特殊家庭学生 心理健康
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 R395.1
字数 2780字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7338.2006.03.028
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节点文献
职业学校
特殊家庭学生
心理健康
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏卫生保健
双月刊
1008-7338
32-1540/R
大16开
南京市江苏路172号
28-262
1999
chi
出版文献量(篇)
1915
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1
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5346
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