美国社会学科教师专业标准述评

• 作者: 杨南昌 王强
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 社会学科教师专业标准 学科教学类课程标准 教师教育课程标准
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G451.1
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展已成为各国教育政策的焦点之一,其中教师专业标准是决定教师专业发展的有力保障,美国社会学科教师专业标准是针对不同层次学校、不同的社会学科教师的专业标准,其中的许多经验值得我们借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨南昌	江西师范大学课程与教学研究所	37	368	11.0	19.0
2	王强	华东师范大学课程与教学研究所	30	267	11.0	16.0