多方位地提高英语写作能力

• 作者: 王冕
• 来源期刊: 训练与科技
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 37-38,40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

写作教学是不少大学英语老师最头疼的事情,而写作恰恰是学生最薄弱的环节.总体来说,有这样一些问题:学生英语语言基础知识掌握太差;母语的负迁移作用与中西思维方式的差别;汉语写作水平低,写作内容贫乏;高中阶段应试教育后遗症;教师教学方面的问题等等.因此,改进大学英语写作教学的现状,帮助学生提高写作水平,适应现代英语教学及社会的需求,势在必行.本文就如何将写作融入英语教学中及写作中存在的以上问题谈谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冕		13	22	2.0	4.0