对高中语文新课标的再思考

• 作者: 杨扬
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 语文 新课标 教师权利
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育改革与实践
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.02.018

摘要

对于新课标,应建立一种理性的认识,既不能把它当作是无数次无足轻重的课改而无动于衷;也不能盲目崇拜追随,唯新课标是从.作为教师,要不断更新观念,把握时代脉搏,掌握学生心理特点,切合教育地域特点,发挥自己的个性,进行创造性的教学活动.只有这样,才不会在新课标的大旗下迷失自己,茫然不知所往.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨扬		16	14	3.0	3.0