探讨C语言教学方法

• 作者: 王唤
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 211,177
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2006.11.131

摘要

针对《C语言程序设计》课程难教、难学的现象,教学实践中笔者结合现代知识掌握理论,对《c语言程序设计》课程从教学方法、教学手段、上机实验等方面作了一些改革尝试工作,实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力,思维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王唤		1	6	1.0	1.0