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摘要:
从对风景园林专业的性质和需求出发,在教学思想、教学构架、教学特色等方面阐述了东南大学风景园林(景观学)本科教育的理念与构想.
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风景园林专业本科教学培养计划改革探索——以同济大学风景园林专业为例
风景园林
本科教学
培养计划
教学改革
课程体系
以"融合中西,设计创新"为特色的风景园林教学
风景园林
教学
融合中西
设计创新
同济大学
中美两国风景园林专业本科教育现状的比较分析——以浙江农林大学与密西西比州立大学为例
中美高校
风景园林专业
本科教育
培养目标
课程设置
教学组织
比较分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以设计为核心以问题为导向东南大学风景园林本科教育的思路与计划
来源期刊 风景园林 学科 工学
关键词 风景园林 教育 研究 教学计划
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 2006年中国风景园林教育大会
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 TU986
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐军 14 161 8.0 12.0
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2004(1)
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
风景园林
教育
研究
教学计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
风景园林
月刊
1673-1530
11-5366/S
大16开
北京市海淀区清华东路35号北京林业大学学研中心A1305
80-402
2005
chi
出版文献量(篇)
3583
总下载数(次)
10
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