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摘要:
领导是影响教育管理业绩的最主要因素之一.教育管理系统的有效运行,教育组织管理目标的实现,都与领导水平息息相关.只有首先对领导观念的认识加以澄清,充分发挥领导者自身的权力效应,不断提高工作能力和水平,才能有效推动高校的改革与发展.
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文献信息
篇名 高校领导干部领导观念刍议
来源期刊 中国劳动关系学院学报 学科 教育
关键词 高等学校 领导 领导干部 权力效应
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 大视野
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 G64
字数 3436字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2375.2006.01.027
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程杉 中国劳动关系学院计算机网络管理中心 6 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
领导
领导干部
权力效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
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