二语词汇习得实证研究--直接学习与间接学习

• 作者: 周星 郭亚莉
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 二语词汇习得 直接学习 间接学习
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

二语词汇习得过程主要涉及两种不同的方法:直接学习和间接学习.本文通过调查中国非英语专业学习者在阅读语境中的词汇习得现象,发现在间接学习的基础上增加直接学习对学习者不同知识层面(从认知到运用)的词汇习得能力的提高有很大帮助.直接学习是对间接学习的有效补充.综合学习法更适合英语词汇量小的学习者.作者用"投入量"理论、"加工水平说"理论和"信息处理理论"解释了这一现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亚莉	浙江工业大学外国语学院	13	45	4.0	6.0
2	周星	浙江大学外国语学院	9	1262	4.0	9.0