全球化背景下世界课程改革的教育价值取向分析

• 作者: 陈光春
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 全球化 课程改革 教育价值
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与政策研究
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G40-02
• 字数: 7253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.01.026

摘要

随着21世纪知识经济时代的到来,经济全球化趋势日益加剧,培养具有国际竞争力的人才是当今世界各国课程改革的重要目标.世界课程改革价值取向主要体现在多元主义教育、全民教育、主体教育、生态教育和个性教育五大方面.面对全球化,我国课程改革应该积极地应对.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈光春	湖北教育学院继读教育学院	6	14	3.0	3.0