陶行知思想永放光芒——当代生活教育的教学模式实践与探索

• 作者: 杜东平
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育 新课程改革教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G40-092.6

摘要

为纪念陶行知先生诞辰115周年暨逝世60周年，陶行知教育思想研究。本文总结了早年陶行知在抗战期间创办的育才学校，即今日的重庆育才中学“学陶师陶”实践的一个侧面。近几年来，该校把陶行知的生活教育理论与当今素质教育有机结合融入到新课程改革之中，并大胆的构建和实践了当代学校生活教育的课堂教学模式，有效的实施了“新课改”。该模式的构建主要体现的是：从在教学理念上，拓展学科丰富的育人价值观——使课堂具有“生命的色彩”，让学生在课堂生活中成长；在教学组织上，必须进行教学组织的重建——发现与应用；在教与学的关系上，必须进行教学论的建构——即知即传小生制。即为“多元互动、动态生成”。在教学实践中，提炼出了多样化的当代生活教育的课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜东平	重庆市育才中学教科室	27	7	2.0	2.0