归因理论在护理本科英语教学中的应用

• 作者: 汪文 雷蕾
• 来源期刊: 护理学杂志（综合版）
• 学科: 医学
• 关键词: 归因理论 护理 本科 学生 英语教学
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G642.0
• 字数: 3038字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2006.03.005

摘要

韦纳归因理论对于护理英语教学与学习具有重要意义.归因理论的主要内容即三个纬度,起因源、稳定性和可控性及国内外关于归因理论在教育心理学特别是英语教学中的应用与研究进行阐述,提出需结合我国护理本科英语教学的实际状况,将归因理论运用于本科英语教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷蕾	华中科技大学外国语学院	42	267	7.0	16.0
2	汪文	华中科技大学外国语学院	6	5	1.0	2.0